Banco de actividades!!

 

 

A continuación se presentarán una serie de actividades las cuales no se han podido llevar a cabo durante los días de pasantías en el Hospital San Juan de Dios.

 

PROPÓSITO Y ÁREA DE DESARROLLO	ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS	RECUROS
Área de desarrollo: - Lenguaje oral   Propósito: -Que el niño exprese oralmente hechos o ideas a través de narraciones.                     Área de desarrollo: -Lenguaje Propósito: -Practicar la escritura a través del juego.                                       Área de desarrollo: -Cognitivo Propósito: -Desarrollar la capacidad de observación y concentración. -Propiciar la memoria y la atención.	Actividad Extra # 1: Podcast “Las profundidades del mar” Inicio: la pasante llamará a los niños para que se siente, les mostrará los títeres de animales y les dirá que hoy viajarán a las profundidades del mar con estos nuevos amigos y se los irá presentando a cada uno Desarrollo: se comenzará a reproducir el podcast, a medida que se vayan nombran a los personas se irá mostrando el títere correspondiente y se irán moviendo. Cierre: una vez que se finalicé el podcast, la pasante podrá realizar preguntas referentes al mismo como: “¿el pez de rayas blancas y anaranjadas como se llama?, ¿a qué amigo pez se consiguió ¿a que jugaron?, ¿Qué otros amigos se consiguieron?”, entre otras.     Actividad Extra # 2: Exploramos y nos divertimos con el abecedario Inicio: la pasante invitará a los alumnos a sentarse y les mostrará unas fichas con las letras del abecedario. Podrá enseñarles diversas fichas para que los niños reconozcan las letras que se  les esté mostrando. Luego se les comentará que su amiga la medusa ha perdido un tesoro de palabras y que requiere de su ayuda para encontrar dichas palabras. Desarrollo: se le repartirá las fichas para que encuentren las palabras que la pasante les vaya nombrando. Asimismo, les podrá ir diciendo armen una palabra que empiece con la letra…, el nombre de cierto animal, entre otros. A medida que vayan encontrando las palabras, las irán anotando cada uno en su pizarra mágica. Cierre: la pasante les podrá realizar diversas preguntas como: “¿Cuántas palabras encontraron?, ¿Cuántas palabras con la letra… armaron?, entre otras”. Luego los felicitará por su desenvolvimiento durante toda la actividad y les dará las gracias por ayudar a su amiga medusa a encontrar su tesoro de letras.  Nota: si la actividad se lleva a cabo con niños pequeños, se les entregará un cartel con las palabras para que así los niños puedan observar la letra que se pide y encontrarla.   Actividad Extra # 3: Bingo ¿Qué animal me tocará? Inicio: se iniciará la actividad comentándoles a los niños que hoy jugarán bingo, a continuación la pasante tomará un cartón de bingo se los mostrará y les preguntará: -“¿saben cómo se juega?, ¿alguna vez lo han jugado?”, si alguno dice que sí, la pasante le dará la oportunidad de que lo explique y lo irá apoyando en caso de que sea necesario. Si por lo contrario, ninguno ha jugado bingo  la pasante les dará una explicación para que sepan cómo deben jugar. Desarrollo: una vez dada la explicación, se le repartirá a cada uno su cartón de bingo, así como también unas fichas de foami para que puedan tapar los animales que se vayan nombrando. Se le dará la oportunidad a cada niño de sacar una ficha, tendrá que observarla y decirle a sus compañeros que animal salió. Los demás jugadores deberán observar que ficha salió para ver si la tienen en su cartón y poder taparla con su respectiva ficha de foami. Cierre: cuando uno o varios jugadores hayan completado su cartón completo significa que han ganado esta ronda. La pasante los invitará  a que muestren su cartón y nombren que animales están en él. Tomando en cuenta la edad de los niños, se les podrá pedir que hagan una oración con algún animal. Para concluir se felicitará a cada uno por su esfuerzo. Nota: si se esta trabajando con niños más grandes, en vez de salir la imagen tendrán el nombre del animal, para así practicar la lectura de una manera más divertida. Así mismo, se puede contar con una tercera versión de este juego, en el que ya no se trabajará con animales si no con números, y se les irá diciendo "él número que viene después del ...", "él numero que está antes del..." y así sucesivamente.	·         Títeres de animales ·           Podcast                             ·         Fichas con las letras del abecedario. ·          Pizarras mágicas realizadas en cartón y forradas con papel contac. ·         Marcadores de pizarras.   Borradores hechos con fieltro.               ·         Cartones de bingo de. ·         Fichas de foami Bolsa mágica