Evalaución Planificación #1

Evaluación

Miércoles 21 de enero del 2015

Al llegar al Hospital, mi compañera Sabrina Di Benedetto y yo fuimos ubicadas en el área de consulta externa del piso 1, en donde nos ofrecieron unas mesas y unas sillas para poder utilizarlas a lo largo del día.

Para poder iniciar las actividades planificadas, recorrimos el pasillo para así ir formando el grupo de niños con el cual íbamos a trabajar. Iniciamos con un grupo de 5 niños, con edades entre 4 a 10 años, a medida que se iba invitando a los niños a acercarse a la mesa, se le comentaba a los representantes quienes éramos y que haríamos.

Iniciamos con una ronda para presentarnos realizando la Actividad #1: Nos divertimos con nuestros nombres, esta actividad fue modificada tomando en cuenta las sugerencias dadas por la profesora, se jugó entonces a “la papa caliente” tradicional con una bola de estambre, y para presentarse cada niño tenía que decir su nombre y que animal le gustaba.

 Luego de presentarnos cada uno, se pasó a realizar dos actividades de mi compañera Sabrina (realización de un pez de cartón y collares de colores). A medida que los niños iban realizando las actividades, se aprovechó para ir conociéndolos más a cada uno, preguntándoles si iban al colegio, en qué grado estaban, entre otras.

A medida que los alumnos iban terminando sus collares de colores, se llamaban para que se acercaran a la otra mesa para poder comenzar a jugar memoria (actividad #2: Diverti memoria) , pero para ese momento varios niños se habían retirado del hospital o bien estaban en su consulta médica, así que se jugó con 4 niños, de los cuales eran 2 niñas hermanas y 2 niños hermanos. Esta actividad no requirió de ninguna modificación, se llevó a cabo tal como se planifico. Antes de dar inicio a la actividad se les preguntó a los niños si sabían cómo jugar, a lo que comentaron que no estaban muy seguros y se les dio una explicación previa. Se comenzó a jugar con los 4 niños y la pasante también jugo con ellos, al terminar la primera ronda quisieron jugar otra así que se inició otra partida nueva. Al culminar cada ronda, la pasante aprovechaba para preguntarles cuántas parejas habían encontrado cada uno, en donde viven cada animal y cual animal les gustó más. Adicional, se le entregó a cada alumno una hoja blanca para que pudieran dibujar el animal que desearan que habían visto en el juego de memoria.

Una vez que terminaron de realizar su dibujo, la pasante les enseñó unos potes de plastidedos, para así dar inicia a la tercera actividad planificada, la cual fue modificada, se realizaron los ajustes tomando en cuenta los comentarios realizados por la profesora, entonces en vez de moldearnos a nosotros mismos, se moldearon animales. A cada niño se le repartió plastidedos y cada uno comenzó a realizar sus propios animales, a medida que los iban realizando emocionado se paraban y se los enseñaban a sus papas. Los animales realizados fueron: un león, un elefante, un ratón y una serpiente. Asimismo, se pudo observar, como además de animales los niños moldearon otros objetos, como carros, autobuses, pelotas, mesas, entre otras.

Para culminar el día, se realizó un recuento, en donde se les preguntó: si les habían gustado las actividades, que actividades habían hechos, que animales vieron, como se llamaba su pez realizado, entre otras. Asimismo, se aprovechó el momento para interactuar con los papás de los niños, en donde  comentaron de que parte venía, cuando volverá a ser su próxima visita al hospital, los gustos de los niños y sobre todo se mostraban muy agradecidos con las pasantes por las actividades realizadas durante el día.

Tomando en cuenta que por un momento mi compañera se tuvo que dirigir al baño con una niña para lavarle las manos, considero recomendable llevar para la próxima visita antibacterial o toallas húmedas para que los niños se limpien las manos.

A continuación imágenes de algunas de las actividades realizadas: